牛津國(guó)際文化教育集團(tuán)
廣州津典科教技術(shù)開(kāi)發(fā)有限公司
廣州溪美教育科技有限公司
早教是指在嬰兒0~6歲的階段，利用對(duì)腦部發(fā)育、分化有利的時(shí)機(jī)，挖掘其潛力，使其早慧，同時(shí)培養(yǎng)良好的習(xí)慣和性格。具有多年幼兒教育研究經(jīng)驗(yàn)的幼教專家指出，在幼兒早期教育階段有8個(gè)方面需要涉及，可以通過(guò)有效的方法同時(shí)培養(yǎng)寶寶的智力和非智力因素。加入牛津國(guó)際文化教育系統(tǒng)的幼兒園就是這樣做的：
一、培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題的能力。
教導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看世界，從衣食住行、花草樹(shù)木等日常所見(jiàn)培養(yǎng)幼兒的觀察能力，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行思考和提問(wèn)，及時(shí)對(duì)幼兒的提問(wèn)作出回答，激發(fā)幼兒對(duì)世界的強(qiáng)烈欲望。
二、進(jìn)行身體鍛煉。
重視對(duì)兒童的體能訓(xùn)練，培養(yǎng)兒童的運(yùn)動(dòng)能力，使嬰兒具有健壯的體格，還可以培養(yǎng)大膽、勇敢等性格。
三、培養(yǎng)勞動(dòng)能力。
激勵(lì)孩子發(fā)展自我服務(wù)的能力，讓孩子做力所能及的手工，讓孩子體會(huì)到做紙質(zhì)手工、玩玩具所帶來(lái)的樂(lè)趣。
四、培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
牛津國(guó)際幼兒園在培養(yǎng)幼兒母語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力的同時(shí)，還采用浸入式英語(yǔ)教學(xué)法，使幼兒在日常生活中掌握外語(yǔ)口語(yǔ)。
五、學(xué)習(xí)音樂(lè)舞蹈和繪畫(huà)。
樂(lè)舞畫(huà)畫(huà)都是美育教育的一部分，讓孩子在音樂(lè)的熏陶下感受美的愉悅，提高孩子在繪畫(huà)中的審美能力和想象力，讓孩子懂得美的鑒賞。
六、組織親子活動(dòng)。
舉辦親子活動(dòng)，讓父母和孩子們?cè)诩w生活中鍛煉相互合作、競(jìng)爭(zhēng)等意識(shí)，形成良好的社交關(guān)系。
七、到自然中去，去認(rèn)識(shí)社會(huì)。
帶孩子走進(jìn)自然，種植植物，感受勞動(dòng)與收獲；帶孩子到工廠、鄉(xiāng)村、博物館、名勝古跡等，進(jìn)行人文知識(shí)的教育，拓展見(jiàn)識(shí)。
八、培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。
