牛津國(guó)際文化教育集團(tuán)
廣州津典科教技術(shù)開(kāi)發(fā)有限公司
廣州溪美教育科技有限公司
英豆?fàn)栍變簣@隸屬于牛津國(guó)際文化教育集團(tuán)（簡(jiǎn)稱OICE），“英豆?fàn)枴逼放朴⑽拿麨椤癊ndearing”，譯為：可愛(ài)的，惹人喜愛(ài)的?！坝⒍?fàn)枴睘榕＝驀?guó)際文化教育集團(tuán)面向中國(guó)市場(chǎng)成立的核心品牌，該品牌已申請(qǐng)商標(biāo)版權(quán)保護(hù)。英豆?fàn)栍變簣@總部位于粵港澳大灣區(qū)全球科創(chuàng)高地——廣州市中新知識(shí)城。
英豆?fàn)?/span>幼兒園遵循斯賓塞的快樂(lè)教育理念和英國(guó)早期教育體系（EYFS），結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)文化教育精髓，構(gòu)建早幼教一體化教學(xué)體系。園所采用早教托育園九大特色課程，幼兒園九大特色課程，全面發(fā)展孩子七大領(lǐng)域能力。
英豆?fàn)?/span>幼兒園配置多個(gè)國(guó)際班、多間鋼琴室及各個(gè)融教室和功能館為一體的牛津小鎮(zhèn)教學(xué)和生活場(chǎng)館；擁有專(zhuān)業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)，配備專(zhuān)職英語(yǔ)教師，全園設(shè)有多名外教、專(zhuān)職鋼琴教師和其他專(zhuān)科教師。
每一所英豆?fàn)?/span>幼兒園都是一個(gè)牛津小鎮(zhèn)。孩子們?cè)谂＝蛐℃?zhèn)的中國(guó)館、英倫館、斯賓塞快樂(lè)谷、愛(ài)麗絲的店、建構(gòu)工坊等場(chǎng)館里探索學(xué)習(xí)，戶外設(shè)有高爾夫球場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、淘寶地帶、嬉水池、牛津農(nóng)場(chǎng)等活動(dòng)場(chǎng)地，讓孩子們歡快地運(yùn)動(dòng)、嬉戲、游樂(lè)。
牛津國(guó)際LOGO標(biāo)識(shí)
集團(tuán)簡(jiǎn)介
牛津國(guó)際文化教育集團(tuán)（OICE）標(biāo)識(shí)
牛津國(guó)際文化教育集團(tuán)（OICE）擁有英國(guó)商務(wù)部和中國(guó)駐英國(guó)大使館聯(lián)合認(rèn)證，通過(guò)英國(guó)標(biāo)準(zhǔn)協(xié)會(huì)ISO質(zhì)量管理體系認(rèn)證，遵循國(guó)際先進(jìn)的“英國(guó)早期教育EYFS體系”和“斯賓塞快樂(lè)教育法”，從2006年初開(kāi)始全面拓展在中國(guó)的文化教育事業(yè)，相繼在中國(guó)成立牛津國(guó)際中國(guó)代表處、廣州津典科教技術(shù)開(kāi)發(fā)有限公司和廣州溪美教育科技有限公司。形成“幼兒園加盟”“早教托育加盟”“早托幼一體園加盟”“牛津國(guó)際教育小鎮(zhèn)加盟”四大版塊業(yè)務(wù)，至今在中國(guó)已有數(shù)百家國(guó)際幼兒園、早教托育園和早幼一體園。
牛津國(guó)際匯聚教科研力量，立足中國(guó)特色及需求，融匯全球優(yōu)質(zhì)、先進(jìn)的教育資源打造的專(zhuān)業(yè)化、高端化的國(guó)際園所，為廣大園所輸送更符合當(dāng)代中國(guó)的國(guó)際化、品質(zhì)化、系統(tǒng)性的教育產(chǎn)品與服務(wù)；為更多的孩子和家庭創(chuàng)建更優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境及資源。
英豆?fàn)栍變簣@辦園文化：
1. 辦園宗旨 Our Mission
用國(guó)際教育造就世界公民
Forging global citizens with international education
2. 服務(wù)愿景 Our Vision
給父母更好的選擇，給孩子更好的開(kāi)始
A better choice for parents,a better start for children
3. 核心價(jià)值觀 Our Values
快樂(lè) 健康 探索 尊重
Happiness Health Exploration Respect
4. 辦園理念 Our Philosophy
尊重每個(gè)獨(dú)一無(wú)二的兒童
Respect individual uniqueness
創(chuàng)建激發(fā)潛能的環(huán)境
Create potential-motivating environment
營(yíng)造積極的關(guān)系網(wǎng)
Build positive relationship
促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展
Promote learning and development
5. 辦園目標(biāo) Our Goals
培育孩子健康的身心品質(zhì)
Build physical and mental wellness
培育孩子優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力
Cultivate excellent academic capacity
培育孩子良好的生活習(xí)慣
Develop habits that facilitate long-term growth
6. 辦園特色 Our Specialties
專(zhuān)業(yè)純正的牛津英語(yǔ)
Authentic oxford english
多維體驗(yàn)的牛津小鎮(zhèn)
Oxford town of multidimensional experience
嚴(yán)謹(jǐn)正統(tǒng)的鋼琴教育
Rigorous and orthodox piano education
開(kāi)放探索的國(guó)際文化月
Open and exploratory international cultural month
高貴典雅的國(guó)際禮儀
Noble and elegant international etiquette
科學(xué)創(chuàng)新的創(chuàng)客教育
Scientific and innovative maker education
7. 團(tuán)隊(duì)精神 Team Spirits
熱愛(ài)教育Passion
關(guān)愛(ài)孩子Empathy
同心合力Cooperation
激情敬業(yè)Professionalism
英豆?fàn)栐缃掏杏龍@特色課程
1.孕婦胎教
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)證實(shí)，胎兒能通過(guò)中樞神經(jīng)系統(tǒng)與感覺(jué)器官來(lái)實(shí)現(xiàn)接受教育?？茖W(xué)地、適度地采用各種方式給予早期人為干預(yù)，可以使胎兒各感覺(jué)器官在眾多的良性信號(hào)刺激下，功能發(fā)育得更加完善。
英豆?fàn)栣槍?duì)孕婦不同的懷孕周期、身體變化以及胎兒大腦和各器官的發(fā)育情況等，對(duì)胎教課程進(jìn)行了科學(xué)的整合，能提供精確至每周和每月的胎教方案，用科學(xué)的理論指導(dǎo)孕婦進(jìn)行胎教，起到發(fā)掘胎兒心理潛能的積極作用，為出生后的早期教育奠定下良好基礎(chǔ)。
2.游泳撫觸
根據(jù)EYFS發(fā)展領(lǐng)域目標(biāo)，游泳撫觸課程發(fā)展了幼兒的身體發(fā)展領(lǐng)域。嬰幼兒游泳撫觸不但可以增強(qiáng)新生兒的免疫力、提高寶寶肺活量、促進(jìn)身高和體重的增長(zhǎng)、提升寶寶的智商和情商，更能增強(qiáng)親子情感連結(jié)，讓寶寶擁有更多的安全感，更加自信。
3.快樂(lè)觸動(dòng)（BS）
主要體現(xiàn)在EYFS體系里的身體發(fā)育、個(gè)人、社會(huì)性和情感發(fā)展領(lǐng)域，課程屢獲殊榮，成為“最受家長(zhǎng)歡迎的早教課程”，遍布全球29個(gè)國(guó)家和地區(qū)。
英豆?fàn)枌⒋苏n程引進(jìn)中國(guó)后，結(jié)合中國(guó)國(guó)情進(jìn)行本土化研發(fā)，形成了一門(mén)既具有國(guó)際視野和背景，又適合中國(guó)寶寶的特色早教托育課程。幫助寶寶發(fā)展肢體協(xié)調(diào)性、對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)、以及親子間的聯(lián)結(jié)，形成對(duì)世界的認(rèn)知，養(yǎng)成良好的注意力，開(kāi)始精細(xì)和閱讀練習(xí)，爬行探索世界。
4.快樂(lè)觸動(dòng)（TS）
快樂(lè)觸動(dòng)涉及EYFS體系中的七大領(lǐng)域全方面的發(fā)展，是一套適合嬰幼兒全面發(fā)展的課程。
感統(tǒng)觸覺(jué)體驗(yàn)是寶寶最基本的探索學(xué)習(xí)方式,課程中以多元的活動(dòng)主題設(shè)計(jì),獨(dú)特有趣的教學(xué)工具幫助寶寶收獲豐富的感官體驗(yàn),培養(yǎng)自我意識(shí)，發(fā)展身體動(dòng)作技能、想象力和創(chuàng)造力；提高理解能力，建立自信，進(jìn)一步發(fā)展身體動(dòng)作技能，促進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)能力。
5.多維藝術(shù)
多維藝術(shù)是英豆?fàn)柛鶕?jù)EYFS中藝術(shù)表達(dá)和設(shè)計(jì)領(lǐng)域的目標(biāo)為基礎(chǔ)創(chuàng)設(shè)早教課程，意在充分發(fā)揮幼兒的主體作用,讓教師充當(dāng)幼兒活動(dòng)的合作者和支持者,徹底沖破傳統(tǒng)教學(xué)的局限和束縛,運(yùn)用“將錯(cuò)就錯(cuò)沒(méi)有錯(cuò)”的獨(dú)特教學(xué)方法,使他們?cè)谳p松的環(huán)境中自由想象、自由創(chuàng)作,強(qiáng)調(diào)動(dòng)手操作,培養(yǎng)幼兒科學(xué)探究能力,將思維拓展得更寬。
6.巧手游戲
巧手游戲是英豆?fàn)栣槍?duì)EYFS中數(shù)理邏輯領(lǐng)域發(fā)展研發(fā)的早教托育課程，其內(nèi)容是通過(guò)游戲、互動(dòng),讓孩子快樂(lè)自主地運(yùn)用雙手工作和創(chuàng)作,養(yǎng)成良好的專(zhuān)注習(xí)慣以及秩序感；對(duì)事物保持好奇心，培養(yǎng)邏輯思維能力和健康的人格。
7.牛津小鎮(zhèn)
牛津小鎮(zhèn)托育課程是以EYFS0-3歲嬰幼兒發(fā)展階段各領(lǐng)域目標(biāo)為基礎(chǔ)，堅(jiān)持嬰幼兒的健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，以趣味性的活動(dòng)方式引導(dǎo)幼兒在多領(lǐng)域全面方面的發(fā)展，同時(shí)創(chuàng)設(shè)出適應(yīng)于嬰幼兒活動(dòng)發(fā)展的健康環(huán)境，開(kāi)啟嬰幼兒?jiǎn)⒚烧J(rèn)知和思維能力的發(fā)展，使幼兒得到一個(gè)無(wú)限快樂(lè)的童年。
8.感覺(jué)統(tǒng)合
英豆?fàn)柛杏X(jué)統(tǒng)合課程是以EYFS1.5-3歲嬰幼兒發(fā)展階段各領(lǐng)域目標(biāo)為基礎(chǔ)創(chuàng)設(shè)的早教課程。在嬰幼兒1.5-3歲大腦飛速發(fā)展的黃金時(shí)期，用適合嬰幼兒的方式，用標(biāo)準(zhǔn)和量去全方位提升嬰幼兒的身、心、腦的發(fā)展。是團(tuán)隊(duì)游戲+身體動(dòng)能+腦神經(jīng)發(fā)展+專(zhuān)注力培養(yǎng)的結(jié)合，科學(xué)有效全面提升嬰幼兒的能力。
9.動(dòng)力體能
英豆?fàn)柾杏齽?dòng)力體能以EYFS1.5-3歲幼兒階段身體發(fā)育領(lǐng)域?yàn)橹黝I(lǐng)域目標(biāo)，以個(gè)人、社會(huì)性和情感為輔領(lǐng)域目標(biāo)，堅(jiān)持以嬰幼兒身體素質(zhì)發(fā)展為基礎(chǔ)，以嬰幼兒身心發(fā)展健康發(fā)展為前提，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒的運(yùn)動(dòng)環(huán)境，設(shè)計(jì)科學(xué)合理的體能游戲，建構(gòu)簡(jiǎn)單操作的運(yùn)動(dòng)體系，豐富嬰幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒階段身體素質(zhì)的健康發(fā)展。
英豆?fàn)栍變簣@特色課程
1.牛津小鎮(zhèn)
把校園活動(dòng)室和功能室有機(jī)結(jié)合成小鎮(zhèn)風(fēng)格的教育場(chǎng)館，針對(duì)不同年齡段孩子的發(fā)展規(guī)律，以游戲?yàn)檩d體，運(yùn)用動(dòng)態(tài)情境式教學(xué)，有效提升孩子的綜合素質(zhì)，使其在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中獲得個(gè)性化的成長(zhǎng)，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，促使孩子形成良好的辯證思維能力。
2.牛津英語(yǔ)
采用牛津大學(xué)出版社出版的純英文教材，純正的英語(yǔ)發(fā)音和豐富的教學(xué)內(nèi)容，以外籍教師為主要教學(xué)力量，創(chuàng)造全英文的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)動(dòng)態(tài)的情境游戲設(shè)計(jì)，讓孩子們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣，輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。從小培養(yǎng)英語(yǔ)思維，用英語(yǔ)聯(lián)通世界和未來(lái)。
3.音樂(lè)之旅
課程以生動(dòng)的故事情境呈現(xiàn)；以輕松愉快的方式引導(dǎo)幼兒由淺入深的學(xué)習(xí)和探究音樂(lè)；以游戲化和體驗(yàn)式的活動(dòng)，讓幼兒在愉悅的氛圍中輕松掌握基本的樂(lè)理知識(shí)。
意在為幼兒創(chuàng)設(shè)出能激發(fā)出潛能的音樂(lè)活動(dòng)環(huán)境，讓幼兒在活動(dòng)中去運(yùn)用和感知音樂(lè)的魅力。
4.皇家鋼琴
根據(jù)鋼琴教育的基本原理，從兒童的心理特點(diǎn)出發(fā)，制定科學(xué)的教育方法，讓孩子通過(guò)鋼琴?gòu)椬嗉记傻木毩?xí)，掌握鋼琴樂(lè)曲的和諧優(yōu)美。
有助于開(kāi)發(fā)孩子的智力、提高記憶力和陶冶藝術(shù)情操，培養(yǎng)孩子高貴優(yōu)雅的氣質(zhì)、良好的性格、豐富的想象力等，為孩子的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5.國(guó)際文化月
英豆?fàn)枅@所非常注重孩子世界觀和視野拓展，為了開(kāi)闊孩子的國(guó)際視野，提高幼兒對(duì)世界文化發(fā)展的認(rèn)知，英豆?fàn)柛鶕?jù)EYFS世界認(rèn)知領(lǐng)域的發(fā)展創(chuàng)設(shè)了國(guó)際文化月的課程。
國(guó)際文化月精選全球七大洲擁有顯著文化特色的國(guó)家，以國(guó)家概況和異國(guó)風(fēng)情為依托，從衣食住行各個(gè)方面，讓孩子足不出園，即可盡享世界的精彩，學(xué)會(huì)尊重不同國(guó)家的風(fēng)土人情。國(guó)際文化月已成為家長(zhǎng)踴躍參與的親子沙龍，讓家園教育變得更溫暖。
6.國(guó)際禮儀
英豆?fàn)柖Y儀教育包括家庭禮儀、幼兒園禮儀、節(jié)日禮儀、公共場(chǎng)所禮儀四大板塊內(nèi)容，其中相互滲透基本個(gè)人禮儀。
結(jié)合節(jié)慶、季節(jié)、天氣等元素，按照幼兒年齡段的發(fā)展水平和入園前后的學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn)，從易到難、以螺旋上升的方式制定不同的主題，采用情景化教學(xué)，帶動(dòng)親子力量，在日常生活中培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣和品質(zhì)，幫助孩子的全面發(fā)展。
7.國(guó)際飯店
課程活動(dòng)以認(rèn)知活動(dòng)為目的，以啟發(fā)幼兒豐富的想象力為目標(biāo)，培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)，增強(qiáng)幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的合作意識(shí)，鍛煉幼兒小肌肉的發(fā)展，同時(shí)通過(guò)品嘗自己做的美食，感受成功的喜悅。
8.科學(xué)創(chuàng)客
教育是科技與現(xiàn)實(shí)生活的紐帶，課程重在幼兒動(dòng)手操作，體驗(yàn)知識(shí)，解決問(wèn)題，啟發(fā)想象，互動(dòng)交流。
創(chuàng)客用精簡(jiǎn)的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)就是在科技育見(jiàn)未來(lái)：邏輯運(yùn)算的思維、解決問(wèn)題的能力、創(chuàng)造優(yōu)化于生活，讓孩子們學(xué)習(xí)生活中場(chǎng)景的物品，分析其主要特征引發(fā)多維度空間思維發(fā)展，認(rèn)識(shí)動(dòng)物的生活習(xí)性等不同學(xué)科知識(shí)點(diǎn)，將進(jìn)一步發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力，科技概念、創(chuàng)造性思維、解決問(wèn)題能力，社會(huì)交往能力，鍛煉他們的大小肌肉動(dòng)作和精細(xì)動(dòng)作等綜合能力。
9.動(dòng)力體能
英豆?fàn)柾杏齽?dòng)力體能以EYFS3-6歲幼兒階段身體發(fā)育領(lǐng)域?yàn)橹黝I(lǐng)域目標(biāo)，堅(jiān)持發(fā)展幼兒健康體魄，以增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)的全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以趣味性課程活動(dòng)方式、科學(xué)合理的游戲方式，培養(yǎng)幼兒專(zhuān)業(yè)的運(yùn)動(dòng)技巧技能，促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)全面健康發(fā)展。
牛津國(guó)際發(fā)展歷程：
萌芽期（19世紀(jì)起）
19世紀(jì)，斯賓塞快樂(lè)教育法誕生；21世紀(jì)，EYFS早期教育體系創(chuàng)立。
發(fā)展期（2006年-2014年）
2006年，牛津國(guó)際文化教育集團(tuán)總部成立，是通過(guò)英國(guó)商務(wù)部和中國(guó)駐英國(guó)大使館聯(lián)合認(rèn)證的教育機(jī)構(gòu)，獲得“中國(guó)十大教育連鎖品牌機(jī)構(gòu)”等殊榮。經(jīng)過(guò)不斷發(fā)展和壯大，旗下高端幼兒園、早教托育園、早托幼教一體園在全國(guó)遍地開(kāi)花。
拓展期（2015年-2018年）
教育產(chǎn)業(yè)不斷延展。實(shí)力斬獲“最具中國(guó)品牌影響力教育集團(tuán)”和“高新技術(shù)企業(yè)”，通過(guò)英國(guó)標(biāo)準(zhǔn)協(xié)會(huì)（BSI）ISO質(zhì)量管理體系認(rèn)證。實(shí)現(xiàn)高端國(guó)際園、優(yōu)質(zhì)聯(lián)盟園廣泛覆蓋，教育成果顯著。
深化期（2019年-2020年）
全面深化教育教研，精益求精。完成了牛津小鎮(zhèn)多維體驗(yàn)課程的更新迭代；研創(chuàng)“一園一目標(biāo)”、“一人一目標(biāo)”；進(jìn)駐廣州中新知識(shí)城騰飛科技園，創(chuàng)辦了牛津國(guó)際廣州英豆?fàn)栍變簣@和牛津國(guó)際教育小鎮(zhèn)中國(guó)旗艦園。
騰飛期（2021年-未來(lái)）
牛津國(guó)際創(chuàng)建總部+直營(yíng)園一體辦公和教學(xué)區(qū)域，建筑面積6300平方米，戶外活動(dòng)場(chǎng)5000多平方米，形成牛津國(guó)際幼兒園&牛津國(guó)際教育小鎮(zhèn)（早教+托育+培訓(xùn)）的教育綜合體。集團(tuán)將繼續(xù)立足于當(dāng)代中國(guó)特色及需求，匯聚全球優(yōu)質(zhì)的教育資源，實(shí)現(xiàn)早幼教事業(yè)的國(guó)際化、品質(zhì)化、系統(tǒng)化的再次騰飛。
