牛津國際文化教育集團(tuán)
廣州津典科教技術(shù)開發(fā)有限公司
廣州溪美教育科技有限公司
嬰幼兒時期是孩子大腦飛速發(fā)展以及各種潛能開發(fā)的關(guān)鍵期。有研究表明，1歲孩子的腦重量已相當(dāng)于成人的60％，3歲能達(dá)到成人腦重的80％。因此，0-3歲的階段也被稱為大腦發(fā)育的黃金時期。孩子在3歲前對世界的探索認(rèn)知以及各個能力的提升，一般是通過游戲的形式進(jìn)行的。想要促進(jìn)孩子的大腦發(fā)育，離不開父母高質(zhì)量的陪伴和專業(yè)游戲的引導(dǎo)。
牛津國際0-3歲早教托育園九大課程
1孕婦胎教
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)證實(shí)，胎兒能通過中樞神經(jīng)系統(tǒng)與感覺器官來實(shí)現(xiàn)接受教育?？茖W(xué)地、適度地采用各種方式給予早期人為干預(yù)，可以使胎兒各感覺器官在眾多的良性信號刺激下，功能發(fā)育得更加完善。
牛津國際針對孕婦不同的懷孕周期、身體變化以及胎兒大腦和各器官的發(fā)育情況等，對胎教課程進(jìn)行了科學(xué)的整合，能提供精確至每周和每月的胎教方案，用科學(xué)的理論指導(dǎo)孕婦進(jìn)行胎教，起到發(fā)掘胎兒心理潛能的積極作用，為出生后的早期教育奠定下良好基礎(chǔ)。
2 游泳撫觸
根據(jù)EYFS發(fā)展領(lǐng)域目標(biāo)，游泳撫觸課程發(fā)展了幼兒的身體發(fā)展領(lǐng)域。嬰幼兒游泳撫觸不但可以增強(qiáng)新生兒的免疫力、提高寶寶肺活量、促進(jìn)身高和體重的增長、提升寶寶的智商和情商，更能增強(qiáng)親子情感連結(jié)，讓寶寶擁有更多的安全感，更加自信。
3快樂觸動（BS）
Baby Sensory主要體現(xiàn)在EYFS體系里的身體發(fā)育、個人、社會性和情感發(fā)展領(lǐng)域，課程屢獲殊榮，成為“最受家長歡迎的早教課程”，遍布全球29個國家和地區(qū)。
牛津國際將此課程引進(jìn)中國后，結(jié)合中國國情進(jìn)行本土化研發(fā)，形成了一門既具有國際視野和背景，又適合中國寶寶的特色早教托育課程。幫助寶寶發(fā)展肢體協(xié)調(diào)性、對音樂的喜愛、以及親子間的聯(lián)結(jié)，形成對世界的認(rèn)知，養(yǎng)成良好的注意力，開始精細(xì)和閱讀練習(xí)，爬行探索世界。
4快樂觸動（TS）
快樂觸動涉及EYFS體系中的七大領(lǐng)域全方面的發(fā)展，是一套適合嬰幼兒全面發(fā)展的課程。
感統(tǒng)觸覺體驗(yàn)是寶寶最基本的探索學(xué)習(xí)方式,課程中以多元的活動主題設(shè)計(jì),獨(dú)特有趣的教學(xué)工具幫助寶寶收獲豐富的感官體驗(yàn),培養(yǎng)自我意識，發(fā)展身體動作技能、想象力和創(chuàng)造力；提高理解能力，建立自信，進(jìn)一步發(fā)展身體動作技能，促進(jìn)語言表達(dá)能力。
5 多維藝術(shù)
多維藝術(shù)是牛津國際根據(jù)EYFS中藝術(shù)表達(dá)和設(shè)計(jì)領(lǐng)域的目標(biāo)為基礎(chǔ)創(chuàng)設(shè)早教課程，意在充分發(fā)揮幼兒的主體作用,讓教師充當(dāng)幼兒活動的合作者和支持者,徹底沖破傳統(tǒng)教學(xué)的局限和束縛,運(yùn)用“將錯就錯沒有錯”的獨(dú)特教學(xué)方法,使他們在輕松的環(huán)境中自由想象、自由創(chuàng)作,強(qiáng)調(diào)動手操作,培養(yǎng)幼兒科學(xué)探究能力,將思維拓展得更寬。
6 巧手游戲
巧手游戲是牛津國際針對EYFS中數(shù)理邏輯領(lǐng)域發(fā)展研發(fā)的早教托育課程，其內(nèi)容是通過游戲、互動,讓孩子快樂自主地運(yùn)用雙手工作和創(chuàng)作,養(yǎng)成良好的專注習(xí)慣以及秩序感；對事物保持好奇心，培養(yǎng)邏輯思維能力和健康的人格。
7牛津小鎮(zhèn)
牛津小鎮(zhèn)托育課程是以EYFS 0-3歲嬰幼兒發(fā)展階段各領(lǐng)域目標(biāo)為基礎(chǔ)，堅(jiān)持嬰幼兒的健康成長為目標(biāo)，以趣味性的活動方式引導(dǎo)幼兒在多領(lǐng)域全面方面的發(fā)展，同時創(chuàng)設(shè)出適應(yīng)于嬰幼兒活動發(fā)展的健康環(huán)境，開啟嬰幼兒啟蒙認(rèn)知和思維能力的發(fā)展，使幼兒得到一個無限快樂的童年。
8感覺統(tǒng)合
牛津國際感覺統(tǒng)合課程是以EYFS 1.5-3歲嬰幼兒發(fā)展階段各領(lǐng)域目標(biāo)為基礎(chǔ)創(chuàng)設(shè)的早教課程。在嬰幼兒1.5-3歲大腦飛速發(fā)展的黃金時期，用適合嬰幼兒的方式，用標(biāo)準(zhǔn)和量去全方位提升嬰幼兒的身、心、腦的發(fā)展。是團(tuán)隊(duì)游戲+身體動能+腦神經(jīng)發(fā)展+專注力培養(yǎng)的結(jié)合，科學(xué)有效全面提升嬰幼兒的能力。
9 動力體能
牛津國際托育動力體能以EYFS1.5-3歲幼兒階段身體發(fā)育領(lǐng)域?yàn)橹黝I(lǐng)域目標(biāo)，以個人、社會性和情感為輔領(lǐng)域目標(biāo)，堅(jiān)持以嬰幼兒身體素質(zhì)發(fā)展為基礎(chǔ)，以嬰幼兒身心發(fā)展健康發(fā)展為前提，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒的運(yùn)動環(huán)境，設(shè)計(jì)科學(xué)合理的體能游戲，建構(gòu)簡單操作的運(yùn)動體系，豐富嬰幼兒體能活動，增強(qiáng)幼兒階段身體素質(zhì)的健康發(fā)展。
牛津國際早教托育園是集早教、幼兒托育及父母課堂于一體的綜合教育服務(wù)園。通過引進(jìn)英國權(quán)威的早教托育優(yōu)質(zhì)課程Baby Sensory以及Toddler Sense課程，采用語言、社交、體能、音樂、創(chuàng)意、手工、游戲互動、觸覺體驗(yàn)、家庭親子教育活動為孩子打造個性化成長空間以及父母成長課堂。
