牛津國際文化教育集團
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二、體現(xiàn)“尚自然、展個性”
孩子喜歡是一種自然的，發(fā)自孩子內(nèi)心深處的，可以愉悅孩子身心，并不加掩飾而表露其外的感覺和行為。在國際幼兒園日常生活中更項工作，包括課程教學、活動、游戲、環(huán)創(chuàng)等，都要考慮孩子的自然天性，從孩子的內(nèi)在發(fā)展規(guī)律出發(fā)，同時注重兒童發(fā)展的總體特征和個體差異，為孩子創(chuàng)設有利于每一個孩子成長與發(fā)展的整體環(huán)境。
三、體現(xiàn)“開心智、育精英”
每個孩子都具備與生俱來的好奇心。好奇心是孩子獲得自主發(fā)展和最強大和直接的內(nèi)在動力。要想讓孩子喜歡讓國際幼兒園，國際幼兒園必須保證創(chuàng)造一切條件，在每天的游戲、活動和課程中挑戰(zhàn)孩子、吸引孩子，從而幫助孩子獲得智力、體力和心智上的發(fā)展。同時，在學業(yè)和孩子未來發(fā)展方面，好國際幼兒園的首要目標是讓孩子成為喜歡學習的人。識字和會讀書，不是目的，將喜歡聽故事的天性自然引導到喜歡閱讀并轉變成求知的內(nèi)在需求才是目的。好國際幼兒園的孩子喜歡探索、學習和挑戰(zhàn)。
四、體現(xiàn)民主平等
國際幼兒園里，孩子和教師之間的關系是最典型和最重要的人際關系，我們堅持自由、民主和愛，尊重每個孩子作為獨立個體所擁有的平等的受教育權、被尊重和被呵護的權利、學習和發(fā)展的權利、獨立做事和解決問題的權利等。以自由和民主為前提的愛，是最高水平和質量的愛。五、體現(xiàn)安全信賴
牛津國際幼兒園提倡好國際幼兒園讓孩子心靈陽光明媚。孩子喜歡國際幼兒園意味著孩子獲得最基本的心理安全感。孩子的感受、發(fā)展、成長受到教師的關注與鼓勵，與教師之間形成了良性的互動。缺乏關愛和自信的教師是培養(yǎng)不出積極開朗的孩子的。
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