牛津國際文化教育集團(tuán)
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珠海市位于廣東省南部，珠江口西岸，東距香港36海里，南與澳門陸地相連。珠海市人居環(huán)境一流，有著便利的生活?yuàn)蕵吩O(shè)施，是人群密度和素質(zhì)最均衡的城市。珠海市學(xué)前教育行業(yè)有著人口基數(shù)、城鎮(zhèn)化、消費(fèi)升級(jí)、家庭結(jié)構(gòu)、教育傳統(tǒng)等五大因素的強(qiáng)力支撐，投資教育有優(yōu)惠政策的保障，發(fā)展前景十分廣闊，民辦幼兒園依然占據(jù)著珠海的主要市場。
教師的流動(dòng)是民辦幼兒園普遍存在的問題，不僅影響教學(xué)，而且影響幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。園所的一項(xiàng)重要工作就是穩(wěn)定教師隊(duì)伍。
一、入職培訓(xùn)
入職后對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，明確其責(zé)任和園所的核心理念，讓其認(rèn)同園所的文化，穩(wěn)定師資隊(duì)伍。
二、工資分配
工資分配理念與跨國企業(yè)管理相結(jié)合，即“底薪加提成”。確定各個(gè)崗位教師的工作指標(biāo)，績效指標(biāo)。基本的工作指標(biāo)、績效指標(biāo)是什么項(xiàng)目，衡量值是多少？這樣可以確保每位教師的薪酬與其貢獻(xiàn)的價(jià)值緊密聯(lián)系，并與文化緊密聯(lián)系在一起，例如承擔(dān)、成長、貢獻(xiàn)資源和利益。三、人才成長系統(tǒng)
建立人才成長系統(tǒng)，通過批發(fā)式人才成長模式，結(jié)對(duì)、姐妹班、幫扶對(duì)子，以及項(xiàng)目式人才成長培養(yǎng)計(jì)劃。幼兒園加盟品牌牛津國際認(rèn)為：在減少流動(dòng)，留人方面，幼兒園并不是暴利行業(yè)，不可能一直無限制地留人，即使給的薪水夠多，也不一定能管住團(tuán)隊(duì)。更為重要的是，要在工資合理分配的基礎(chǔ)上，營造園本文化，用成長培養(yǎng)人才，在培養(yǎng)人才、培養(yǎng)隊(duì)伍的同時(shí)，滲透思想文化管理。教師的技能提高了，才能在工作中獲得成就感、幸福感和歸屬感。
